今年以来，福建省泉州仰恩大学结合日常消防安全教育的不足和弊端，创新教育模式，补齐短板，不断夯实校园消防安全教育成效，提升校园火灾防控水平。 
　　发展“教师小教员”上讲台授课 
　　在消防安全知识普及中，一改以往都是消防教员堂上讲的形式，由学校发展消防教师小教员，走上讲台，向师生讲解消防安全知识。 
　　4月21日，仰恩大学组织体育教研部王玉山老师为“消防小教员”进行消防安全授课。当天，王老师通过ppt向全体师生播放了近年来全国各地的校园火灾视频，通过火灾案例视频警示，为大家讲解了火灾的危险性、火场自救逃生、组织疏散、消防法律法规、消防器材的使用等内容；重点介绍了面对火灾，必须坚持“三要”、“三救”、　“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 
　　“发展教师‘小教员’，可以提高教师的综合素质，并有效利用校园自身资源，充分发挥教师与学生接触多、较了解学生的作用，进一步活跃课堂……”仰恩大学校党委副书记程如平说道。 
　　推陈出新“三个10”提成效 
　　在日常消防安全教育中，仰恩大学发现教育流于形式，师生参与积极性不高。为此，仰恩大学治安处负责人孙其斌结合日常工作中发现的问题，提出“三个10”教学模式。 
　　“三个10”就是更改以往一改以往一两千甚至四五千人集中上课，台上将台下没人听、理论上课时间长、实际操作少等弊端，在每一次消防安全教育中严格遵守“10分钟观看+10分钟讲解+10分钟实践”。为了落实好“三个10”教学模式，仰恩大学倡导“小班化和多元化教学”轮训形式，结合各院系的特点，有计划地制作各个院系的消防安全教育课程，分批次开展消防安全培训，提升培训的针对性和参与性。 
　　今年以来，仰恩大学在开学第一课、全国安全教育日等消防教育活动中，分别组织了外国语学院、法学院、人文与教育学校等各院系师生份批次观看了10分钟火灾视频，给予师生火灾危害的直观感;老师进行了10分钟讲解，及时传授相关的消防安全知识。在10分钟的实际技能演练过程中，泉州公交发展有限公司安保科员在K6公交车上组织师生进行了公交车厢逃生演练；学校治安保卫处消防科员手把手地教授灭火器材使用方法；雏鹰应急处置分队就绳扣系法，滑绳自救做了示范，让老师们体验了索降逃生。
　　“‘三个10’教学模式还在初始阶段，我们将对照日常安全教育，及时发现不足，不断改进教训模式。……”仰恩大学治安处负责人孙其斌解释道，“学校将把消防安全教育作为安全工作的一项重点工作，立足师生实际，探索新的教育模式，提升消防安全管理水平”。（吴文霞 蔡丽萍）