2016年，台湾著名脑科学和心理学家洪兰教授站上TED讲台，从脑科学角度分析了教养方式对于孩子成长的影响问题，受到了听者们的广泛好评。近期，洪兰教授进一步提出阅读对于孩子智力发展的重要性，并指出“阅读会改变大脑，是最快的吸取信息的方式。大量阅读课外读物才是真正增加儿童阅读能力的有效方法。”

事实上，无论从理论还是实践角度，阅读教育在儿童学习中的应用，早已进入了普及阶段。不同的是，在互联网时代下，越来越多的优秀教材和教学体系，会借助网络传播给更多孩子，赋予了阅读教学效果以全新面貌。

就在刚刚过去的寒假，K12在线英语教育品牌哒哒英语结合实际，专门开设了“《牛津阅读树》精读班”，以提升孩子的英文阅读能力。而随着开学季到来，哒哒英语也将该课程的上课日期延长至2018年3月，在开学阶段再次助力孩子进步。

此前，洪兰教授用数据分析了阅读的影响力：“说话是本能，阅读是习惯。眼睛一分钟看668个字，说话最快一分钟250个字，阅读比说话快3倍。”她认为，凡是孩子读过的素材，都会在他们的头脑中留下痕迹，而广泛阅读则决定了孩子所看到东西的数量，反映在知识储备上就有多寡之分。

本次哒哒英语开设的精读课所使用的教材——《牛津阅读树》，是牛津大学出版社专门为不同年龄阶段的小朋友研发的系列读本，具备高度权威性和专业性。这是一套针对以英语为母语的学龄前及中小学阶段儿童培养阅读兴趣的、寓教于乐式儿童英语读物。其在英国家喻户晓，有“the nation’s favourite reading scheme(全英最受欢迎的阅读计划)”之称。全球有一百三十多个国家用它作为外语教材。该教材的整个阅读计划共分16个阶段(Stages),循序渐进，由学龄前的无字书到中学层级，包括了韵文、故事、小说、传记，常识等不同体裁和内容。

哒哒英语“《牛津阅读树》寒假精读班”海报

哒哒英语此次所开设的精读课，分为3个大类，分别是自然拼读、故事绘本和冒险故事。其中，自然拼读课适合初级英语水平的孩子，孩子学完后，可以用自然拼读的规则拼出所学单词，并会拼读简单生词，这样就激发起了孩子的阅读兴趣，帮助他们养成阅读的习惯。第二类故事绘本，让孩子通过学习，可以做到根据上下文理解全篇文章含义，提高精准阅读能力。第三类冒险故事，在内容上以由各种情节构成的课文为主，以此来丰富学员的生活常识，训练并提升他们的阅读流利度。

为了让孩子更好地实现阅读计划，坚持英文阅读，哒哒英语精读课还采取一对一欧美外教教学模式，使孩子在老师的专注教导下加深对教材的学习和理解。

新加坡前总理李光耀曾说：快速吸收讯息的能力与正确表达的能力，是21世纪人才竞争的必要条件。而在洪兰教授看来，阅读是将别人的经验内化成自己的、用有限的生命去学习无限知识的最佳渠道。可以说，哒哒英语开设的《牛津阅读树》精读课程，对于正处在智力发育黄金期的儿童非常实用，让孩子在学习语言的同时，极大地扩展认知视野。

“我们不仅仅为孩子提供最好的阅读教材，还以优质的外教教学来协助孩子掌握阅读技巧，帮助孩子在阅读后进行主动思考，以锻炼他们深度思考的水平。”哒哒英语教学副总裁Joyce同时表示。