今年四月，我接过泰宁县第一中学的聘书，成为了该校的法治副校长。此番担任法治副校长，我的首要任务就是推动落实“一号检察建议”。经过检、校研讨决定，由我来给学生们上一堂主题为“预防性侵犯 守护校园安全”的法治课。

从检二十余载，无论是业务研讨、讯问质证还是法庭辩论，我都能够从容应对。但要给这些有着三分好奇、四分青涩、三分倔强却十分可爱的高中生讲课，而且是预防性侵犯的课程，我还是小小地紧张了一把。

我是一名检察官，同时也是一名高中生的父亲。为了提高这堂课的接受度，我决定听听女儿的意见。在与女儿交流的过程中，我才发现自己给女儿的预防性侵犯教育竟那样少。我不禁思考，其他家庭的教育是不是也存在着同样问题呢?

经过反复修改后，我采用案例教学的方式，详细讲解了在不同的年龄节点法律与我们的关系以及检察机关的职能，还结合现实中真实案例以案释法，为同学们送上了内容丰富的自我保护“武林秘籍”。讲课前，我还十分担心一些案例会引起学生心理不适。但让我欣慰的是，千禧一代直面问题的勇气和能力都超乎我的想象。课后，不少老师告诉我，学生们很喜欢这种以案说法的宣讲方式。

“法制副校长”工作机制在全国推广已逾20年，现已更名为“法治副校长”。“法治副校长”不仅仅要向学生讲授一些法律和制度，还给学生常态化的、循序化的、实效化的法治教育，即通过活泼有趣的语言、生动案例教学，让学生明白何谓社会主义法治，帮助学生树立宪法法律至上、法律面前人人平等、有法必依的理念，培养学生依法办事、依法维权的能力。

所以担任法治副校长，重点是做好法治教育，贵在履职尽责。我知道一年数次的法治宣讲课远远不足以帮助学生们树立法治理念，接下来我们将结合庭审观摩活动、检察开放日活动、看守所参观活动，校园法治主题周等活动为学生提供沉浸式的法治教育体验。除了面向学生的法治教育，还将结合校园安全检查、在校生违法情况通报等情况，提供法律建议，构建合理的在校未成年人保护机制;讲授好面向教职工、家长的法治课程，构筑校、家、检和社会通力协作的“护苗长城”。

（泰宁县检察院检察长 叶建朝）