靠树乘凉

竞赛“恩泽”多个行业

如果没有教育部的此番整顿，家长们并不清楚到底哪些作文竞赛确有含金量。“有枣没枣，先打三杆子再说!”胡心岚妈妈的心态，在一些家长当中很有代表性：为给孩子在各阶段升学助力，有任何机会都紧紧抓住。

在与高招挂钩的诱惑下，本来鼓励学生发散思维、打破束缚、真诚表达自我的作文竞赛，也被整理出了“套路”。

网上有针对不同作文竞赛的获奖攻略：哪个杯赛倾向爱情小说，哪个杯赛鼓励抒情散文，哪个杯赛类似于高考作文，哪个杯赛赞赏出奇出新……以及每个杯赛什么级别奖项，具体对应哪家大学的自主招生资格，都被归纳总结出来，以便“对症下药”。有些主办方还围绕自己的杯赛“口味”，开发写作技巧培训课程兜售。

记者在调查中还发现，网上存在为作文竞赛有偿代笔的服务，一些著名全国性作文竞赛的参赛作品都明码标价，只要无需现场参赛的，都可以按篇付费请人代笔。

记者联系代笔服务卖家，提出想靠作文竞赛获奖参加自主招生的需求。对方表示：不包得奖，但曾有10多次代笔作品获奖的经历。他还列举了个奖项，声称凭此即可获得我国某著名高校的自主招生资格。记者查阅他所提院校的自主招生简章，该奖项并未列在其中。卖家称，付费后拿到代笔的作文需要等几周时间，因为“业务量太大，供不应求”。

中学阶段，还有中招或高招的招生章程作为指向，学生和家长可以借此分辨。而在小学阶段，由于很多地区小升初名义上虽不许“择校”，个别名校招生却另有一套不摆上台面的“择优”标准，导致家长带孩子参赛的心情更为迫切和不分青红皂白。

“家长多数都不在这个行业里，分不清什么比赛正宗、什么不正宗。”浙江省湖州市南浔区的小学语文教师宋国萍对记者分析说，“对很多家庭来说，参赛费也不算高。如果学校组织，语文老师一声令下，家长和孩子们都愿意参加。”

部分语文老师号召学生参与作文竞赛，既有促进教学的目的，也不无私心。很多地方教师评职称，都需有曾指导学生获奖的经历。语文和数理化、英语等学科相比，竞赛数量少得多，几乎只有作文竞赛可以参加，语文老师对率领学生参与作文竞赛的热情很高。

由于不少作文竞赛都不是现场写作，或只有最终决赛才需现场写作，语文老师的指导水平几乎直接决定学生参赛作品的质量。记者采访了解到，有的小学老师为辅导学生获奖，把学生的作文改得面目全非，远超同龄学生水准。最终获奖后，老师都不好意思把奖状给学生，只作为评职称时的“资本”，留在自己手里。

市场上各种机构举办的作文竞赛鱼龙混杂，作为教育从业者的语文教师，大多能分辨真伪轻重。他们知道并不是指导学生参加任何竞赛获奖，评职称时上级部门都认。但有些机构(比如期刊)办的作文竞赛，虽然奖项没什么含金量，如果自己能积极组织学生参与，混个脸熟，以后在相关的期刊杂志上发表论文，也同样有助于评职称。这样，学生们交的参赛费，相当于帮老师出了买论文版面的费用。